ÇOCUKLARIMIZIN LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM HAKKINI SONUNA KADAR SAVUNACAĞIZ!

 ÇOCUKLARIMIZIN LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM HAKKINI SONUNA KADAR SAVUNACAĞIZ!

ÇOCUKLARIMIZIN LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM HAKKINI SONUNA KADAR SAVUNACAĞIZ!

 

Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği olarak,

 

Milli Eğitim Bakanlığı’nın “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adını verdiği, bilimsel temellere dayanmayan, insan hakları ve toplumsal cinsiyet eşitliğine yer vermeyen, din öğretimini eğitimin merkezine taşıyan, evrim teorisini dışlayan, Atatürk ilke ve devrimlerine yeterince yer vermeyen; çağdaş ve laik eğitimin gereklerini karşılamaktan son derece uzak bu programı KABUL ETMİYORUZ!

 

 

Geniş katılımlı ve şeffaf bir süreçle hazırlanmış, Anayasa’nın 42. maddesinde düzenlendiği gibi Atatürk ilke ve devrimleri doğrultusunda çağdaş ve bilimsel esaslara dayalı, çocuklarımızın yetkinliklerini öne çıkaran; laik, karma, bilimsel, nitelikli eğitimi geliştirmeye odaklı bir program istiyoruz.

 

 

ÇEDES gibi eğitimin dinselleşmesine, okulların tarikat ve cemaatlere açılmasına, öğrencilerimizin laik ve bilimsel eğitim hakkının ihlal edilmesine neden olan, projeleri KABUL ETMİYORUZ!

 

 

Okullarımızda, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasını, çocuklarımızın özgür düşünme yetisini ve gönüllülük bilincini destekleyecek laik, demokratik, çağdaş sivil toplum örgütleri ile iş birliğine geçilmesini istiyoruz.

 

 

MESEM gibi çocuk işçiliğinin önünü açan, çocuk güvenliğine ve uluslararası sözleşmelere aykırı projeleri KABUL ETMİYORUZ!

 

 

Çocuklarımızın düşünen ve sorgulayan bireysel olarak yetişmesine ve yaparak öğrenmesine dayalı bir yaklaşıma geçilmesini istiyoruz.

 

 

Öğretmenlerin özlük haklarını, okullarımızın fiziki koşullarının yetersizliğini, sınıflardaki öğrenci sayısının fazlalığını, parasız ve kamusal eğitim ilkesini görmezden gelen politikaları KABUL ETMİYORUZ!

 

 

 

 

Öğretmenlerin özlük haklarını geliştiren, öğretmenlik mesleğini saygın ve cazip hale getiren; kamusal, parasız ve nitelikli eğitim sistemi istiyoruz.

 

 Anayasamızın 2. maddesi hükmü gereği sosyal bir devlet olması gereken ülkemizde çocuklarımızın okullarda beslenme sorununa ve engeline takılmasını KABUL ETMİYORUZ!

 

Tüm okullarda çocuklarımız için bir öğün ücretsiz yemek verilmesini istiyoruz.

 

 Okulların mezuniyet kutlamalarını yasaklayan, mezuniyete gelen çocukların kıyafetlerini dolayısıyla yaşam tarzlarını sorgulayan, baskıcı ve gerici zihniyeti kınıyoruz ve KABUL ETMİYORUZ

 

 

 

 

Çocuklarımızın laik devlet ve toplum güvencesi altında özgür, özgüvenli ve mutlu bireyler olarak yetişmelerini destekleyen eğitim politikaları istiyoruz.

 

 

Eğitim hizmetleri, Anayasa’nın 42. maddesi hükmü gereği, devletin gözetimi ve denetimi altında, Atatürk ilke ve devrimleri doğrultusunda, laik ve bilimsel esaslara göre düzenlenmek ve yürütülmek durumundadır. Aksı yöndeki her türlü girişim çocuklarımızın laik ve bilimsel eğitim hakkının ihlalidir. Çocuklarımızın laik ve bilimsel eğitim hakkını sonuna kadar savunacağız!

 

 

 

 

 

ÇAĞDAŞ YAŞAMI DESTEKLEME DERNEĞİ



EĞİTİM 14.06.2024 18:09:00 0

Kırsaldaki ailelerin eğitimini destekleyen TİKAV, “Dijitaldeki Ayak İzimiz” projesinin haziran ayındaki eğitimlerini tamamladı.

Kırsaldaki ailelerin eğitimini destekleyen TİKAV, “Dijitaldeki Ayak İzimiz” projesinin haziran ayındaki eğitimlerini tamamladı.

ÇOCUKLARIMIZIN LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM HAKKINI SONUNA KADAR SAVUNACAĞIZ!

ÇOCUKLARIMIZIN LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM HAKKINI SONUNA KADAR SAVUNACAĞIZ!

TEGV ve Şölen çocukların nitelikli eğitimle buluşması için el ele verdi

TEGV ve Şölen çocukların nitelikli eğitimle buluşması için el ele verdi

Eğitimde Fırsat Eşitliği Haktır ve Ülkenin Geleceği İçin Zorunluluktur

Eğitimde Fırsat Eşitliği Haktır ve Ülkenin Geleceği İçin Zorunluluktur

BU HAFTASONU YAPILAN YKS İÇİN BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN VE UZMANLARIN TYT ve AYT YORUMLARI

BU HAFTASONU YAPILAN YKS İÇİN BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN VE UZMANLARIN TYT ve AYT YORUMLARI

İş Portföy ve TEV İş Birliğindeki Proje ilk yılında “45 Öğrenciye” Burs Sağladı

İş Portföy ve TEV İş Birliğindeki Proje ilk yılında “45 Öğrenciye” Burs Sağladı

“Sayısal sorularına bakıldığında son yılların en zor AYT sınavıydı denilebilir!”

“Sayısal sorularına bakıldığında son yılların en zor AYT sınavıydı denilebilir!”

Türk Eğitim Vakfı’ndan Yeni Farkındalık Projesi: Gücüm Bu Kadarına Yetiyor

Türk Eğitim Vakfı’ndan Yeni Farkındalık Projesi: Gücüm Bu Kadarına Yetiyor

Prof. Dr. Nevzat Tarhan’dan sınava gireceklere ‘Altın’ değerinde öneriler!

Prof. Dr. Nevzat Tarhan’dan sınava gireceklere ‘Altın’ değerinde öneriler!

Bu yıl üniversite sınavına 13 milyon 420 genç girecek

Bu yıl üniversite sınavına 13 milyon 420 genç girecek

Ahbap Derneği'nin İlham Atölyesi Projesi, Adıyaman Gölbaşı Fen Lisesi'nde Başladı

Ahbap Derneği'nin İlham Atölyesi Projesi, Adıyaman Gölbaşı Fen Lisesi'nde Başladı

Delphi Sektöre Yön Verecek İnsan Kaynağı Yetiştirmeye Devam Ediyor!

Delphi Sektöre Yön Verecek İnsan Kaynağı Yetiştirmeye Devam Ediyor!

LGS Öncesinde Ailelere Öneriler…

LGS Öncesinde Ailelere Öneriler…

SINAVA GİRECEK ÖĞRENCİLERE ULAŞIM ÜCRETSİZ

SINAVA GİRECEK ÖĞRENCİLERE ULAŞIM ÜCRETSİZ

İSBİKE BİSİKLET OKULU DÜNYA BİSİKLET GÜNÜNDE EĞİTİMLERE BAŞLIYOR

İSBİKE BİSİKLET OKULU DÜNYA BİSİKLET GÜNÜNDE EĞİTİMLERE BAŞLIYOR

LGS ÖNCESİ SON GÜNE ÖZEL 9 ÖNERİ!

LGS ÖNCESİ SON GÜNE ÖZEL 9 ÖNERİ!

ÇYDD olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredat Değişikliğine karşı Danıştay’da Dava Açtık.

ÇYDD olarak Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Müfredat Değişikliğine karşı Danıştay’da Dava Açtık.

SANAT VE EDEBİYAT, ÖĞRENCİLERİN BAĞIMLILIKLARA KARŞI ORTAK DİLİ OLDU

SANAT VE EDEBİYAT, ÖĞRENCİLERİN BAĞIMLILIKLARA KARŞI ORTAK DİLİ OLDU

İBB BAŞKANI İMAMOĞLU, İBB DERS ATÖLYELERİ VE TEKNOLOJİ ATÖLYELERİ MEZUNİYET ŞÖLENİ’NE KATILDI: EN BÜYÜK GÜÇ KAYNAĞIMIZ BU ŞEHRİN ÇOCUKLARIDIR

İBB BAŞKANI İMAMOĞLU, İBB DERS ATÖLYELERİ VE TEKNOLOJİ ATÖLYELERİ MEZUNİYET ŞÖLENİ’NE KATILDI: EN BÜYÜK GÜÇ KAYNAĞIMIZ BU ŞEHRİN ÇOCUKLARIDIR

6. Çocuk Sanat Bienali “Barış ve Çocuk” Temasıyla Gerçekleşti

6. Çocuk Sanat Bienali “Barış ve Çocuk” Temasıyla Gerçekleşti

Koç Üniversitesi, Avrupa’daki İşletme Okulları Etki Sistemi’nde

Koç Üniversitesi, Avrupa’daki İşletme Okulları Etki Sistemi’nde